Дорогие друзья!
Этот год мы завершаем публикацией двух важных документов, разработанных в рамках проекта «Инклюзивный музей» по направлению «люди с ментальными особенностями»: перечня контрольных вопросов и рекомендаций (чек-лист) по обеспечению доступности музея для посетителей с ментальными особенностями и Методического пособия «Социальные истории и инструменты визуальной поддержки в музеях».
Оба документа – это результат работы экспертов, основанный на изучении и анализе зарубежной и отечественной практики инклюзивной деятельности музеев. Мы верим в том, что их появление позволит осуществить значительные изменения как в развитии программ для людей с ментальными особенностями, так и в обеспечении доступности музеев в целом.
- Перечень контрольных вопросов и рекомендаций (чек-лист) по обеспечению доступности музея для посетителей с ментальными особенностями – это набор необходимых мероприятий и условий, которые должен обеспечить музей для формирования доступной среды для людей с ментальными особенностями. С появлением этого инструмента появляются четкие ориентиры для музеев как в отношении необходимых минимальных условий, так и расширенных желательных условий, обеспечивающих максимальный комфорт для таких посетителей. Также мы считаем, что использование чек-листа позволит музеям грамотно и емко подавать информацию на своем сайте о доступности мероприятий и условий среды для посетителей с ментальными особенностями.
Важной составляющей данного документа являются определения терминов и понятий, которые наиболее часто используются в коммуникациях, когда речь идет о доступности музеев.
Чек-лист включает в себя критерии, их описание, контрольные вопросы и рекомендации по следующим направлениям: Посетительский опыт, сенсорная доступность, предоставление сведений о доступности, информационная доступность, цифровая доступность, адаптированность мероприятий и социокультурная репрезентация.
- Методическое пособие «Социальные истории и инструменты визуальной поддержки в музеях», автор-сотавитель – Евгения Хилькевич, руководитель направления социокультурной интеграции Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ (ФРЦ МГППУ).
Последнее время мы наблюдаем, что методы социальных историй и визуальной поддержки приобретают все большую востребованность в музейном сообществе. Мы разработали это пособие для более широкого и эффективного их применения. В нем вы найдете некоторые готовые алгоритмы того, как модифицировать музейную среду и контент наиболее эффективно, не затрачивая много времени и ресурсов на поиск информации и дорогостоящие материалы. Создав дружелюбную, адаптированную для посетителей с ментальными особенностями среду, вы можете быть уверены, что помогли справиться с навигационными и коммуникационными сложностями гораздо большему количеству гостей вашего музея, тем самым сделав его более открытым и инклюзивным пространством — музеем для всех. Надеемся, что данное пособие, ставшее итогом глубоких теоретических знаний и многолетнего практического опыта коллектива специалистов, поможет вам в этом.
В 2021 году мы планируем провести ряд мероприятий, которые позволят более детально обсудить содержание данных документов и вопросы, которые возникают при их применении в практической деятельности.
Публикации подготовлены в рамках реализации проекта «Инклюзивный музей» по направлению работы с детьми с особенностями ментального развития. Организаторы проекта: Российский комитет Международного совета музеев (ИКОМ России) и социальный проект «Колесо Обозрения» при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».